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嚴(yán)選師資

打造一支教學(xué)過(guò)硬的教研團(tuán)隊(duì)

優(yōu)秀的主講老師

  • 常性軍
    已通過(guò)教師資格證面試

    知識(shí)體系建構(gòu)師

    多學(xué)多問(wèn)初中部數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人

    常性軍
    擅長(zhǎng)“啟發(fā)式”教學(xué)，歸納總結(jié)出一套有效的解題思維方法 ——“常哥解題五步曲”，經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生“一步行，千里亦能行”！
    10年來(lái)，在他的幫助下數(shù)千名學(xué)員順利考入理想高中，讓他來(lái)告訴你，怎樣學(xué)習(xí)才會(huì)更有效。
  • 齊衛(wèi)玲
    教師資格證編號(hào)
    20051309131001446

    快樂(lè)學(xué)習(xí)領(lǐng)路人

    多學(xué)多問(wèn)初中數(shù)學(xué)教研員

    齊衛(wèi)玲
    教學(xué)由淺入深，循序漸進(jìn)；直擊學(xué)生弱點(diǎn)；在講課過(guò)程中通過(guò)老師自創(chuàng)的“審題翻譯法”教會(huì)你怎樣讀題，抓住得分點(diǎn)。
    學(xué)生要輕松掌握所有知識(shí)點(diǎn)，必須要對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)整合，她來(lái)告訴你，怎樣整合書(shū)中知識(shí)，讓你的知識(shí)沒(méi)有盲區(qū)。
  • 劉園園
    教師資格證編號(hào)
    20122100342000191

    學(xué)生潛能喚醒者

    多學(xué)多問(wèn)初中數(shù)學(xué)教研員

    劉園園
    授課細(xì)致耐心，注重夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，善于從根源解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中易犯的錯(cuò)誤，并通過(guò)深入淺出的講解幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系，堅(jiān)持以“問(wèn)題解決為核心，思維訓(xùn)練為主線，能力提高為目標(biāo)”的主旨，讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題有實(shí)質(zhì)性的理解，提高學(xué)生對(duì)“數(shù)”的駕馭能力，引導(dǎo)學(xué)生體悟“學(xué)”的樂(lè)趣，并學(xué)之所用。
  • 崔憧遙
    教師資格證編號(hào)
    20142320042012523

    探究學(xué)習(xí)踐行者

    多學(xué)多問(wèn)初中數(shù)學(xué)教研員

    崔憧遙
    具有多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)中沉穩(wěn)而不失幽默，嚴(yán)格又充滿活力，善于培養(yǎng)學(xué)生數(shù)理邏輯思維，掌握知識(shí)體系，深諳因材施教之道。對(duì)解題技巧、高頻考點(diǎn)和難點(diǎn)有深入的研究，尤其擅長(zhǎng)幫助學(xué)生補(bǔ)充基礎(chǔ)功底，被學(xué)生親切地稱(chēng)為愛(ài)美、愛(ài)生活的小哈老師。
  • 于曉鶴
    教師資格證編號(hào)
    20061100140005349

    思維課堂指引者

    多學(xué)多問(wèn)初中物理組組長(zhǎng)

    于曉鶴
    曾任職于北京市重點(diǎn)中學(xué)，多次參加中考閱卷工作，熟知中考物理命題方向。在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生自我探究學(xué)習(xí)的能力，有意識(shí)的對(duì)學(xué)生物理邏輯思維能力進(jìn)行訓(xùn)練。始終秉承寓教于樂(lè)的教學(xué)理念，讓學(xué)生在快樂(lè)輕松的氛圍中掌握所學(xué)知識(shí)。
  • 馮維娜
    已通過(guò)教師資格證面試

    思維突破引路者

    多學(xué)多問(wèn)初中物理教研員

    馮維娜
    在教學(xué)中擁有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，靈活有趣、注重系統(tǒng)、有計(jì)劃的對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)思維訓(xùn)練。她認(rèn)為物理教與學(xué)如同“庖丁解牛，掌握了它的機(jī)理，才能刀刀到位，輕松簡(jiǎn)單?！彼锚?dú)特的教學(xué)方式，帶你走進(jìn)神秘的物理世界。她會(huì)告訴你，如何用課本知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。
  • 隋文浩
    已通過(guò)教師資格證面試

    樂(lè)思明辨筑夢(mèng)者

    多學(xué)多問(wèn)初中物理教研員

    隋文浩
    教學(xué)上善于從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，采用多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。擅長(zhǎng)結(jié)合生活中現(xiàn)象增強(qiáng)物理知識(shí)的趣味性，讓物理知識(shí)生動(dòng)形象。獨(dú)創(chuàng)邏輯記憶三步走與實(shí)驗(yàn)分析三板斧方法，幫助學(xué)生解決物理學(xué)習(xí)中的復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)難題，讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)的過(guò)程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
  • 陳爽
    教師資格證編號(hào)
    20172230132001125

    物理思維搭建師

    多學(xué)多問(wèn)初中物理教研員

    陳爽
    畢業(yè)于重點(diǎn)師范院校，多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)方式靈活多樣而又不失嚴(yán)謹(jǐn)，擅于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思維盲點(diǎn)，針對(duì)不同學(xué)生運(yùn)用不同方法進(jìn)行引導(dǎo)式教學(xué)，追求用最簡(jiǎn)單易懂的方法解決復(fù)雜多變題型，教會(huì)學(xué)生用最少的時(shí)間做更多的有用功，從心理上克服對(duì)物理的恐懼，從戰(zhàn)術(shù)上真正提高成績(jī)。
  • 信心
    教師資格證編號(hào)
    20091320142001271

    興趣教學(xué)踐行者

    多學(xué)多問(wèn)初中化學(xué)教研員

    信心
    熟知中考化學(xué)命題規(guī)律，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，授課注重條理性，科學(xué)性，邏輯性。能夠以形象的方式展現(xiàn)抽象的知識(shí)點(diǎn)，善于結(jié)合學(xué)生的心理以及學(xué)習(xí)特點(diǎn)，由淺入深，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣以及主觀能動(dòng)性，從而增強(qiáng)學(xué)生的自信心，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。她始終堅(jiān)信“教育的藝術(shù)不在于傳授，而在于激勵(lì)、喚醒與鼓舞！”
  • 蘇蕊
    教師資格證編號(hào)
    20182100942001732

    趣味學(xué)習(xí)引導(dǎo)者

    多學(xué)多問(wèn)初中化學(xué)教研員

    蘇蕊
    在課上擅長(zhǎng)幫助學(xué)生歸納總結(jié)，建立思維框架，整合分類(lèi)化學(xué)中每個(gè)重要而又細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)；教會(huì)學(xué)生掌握“蘇式學(xué)霸筆記法”，讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)如何高效的記筆記，掌握記筆記方法，讓筆記真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的工具。
  • 王嬌
    教師資格證編號(hào)
    20181230042007080

    興趣培養(yǎng)者

    多學(xué)多問(wèn)初中英語(yǔ)教研員

    王嬌
    畢業(yè)于國(guó)家重點(diǎn)211工程大學(xué)，高級(jí)英語(yǔ)教師，擁有多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，課堂風(fēng)趣高效，既能滿足家長(zhǎng)對(duì)孩子成績(jī)提高的需求，又能著重培養(yǎng)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們?cè)谛β曋胁恢挥X(jué)地愛(ài)上英語(yǔ)。在教學(xué)中融入理科創(chuàng)新思維，幫助學(xué)生領(lǐng)悟文理各科之間的聯(lián)系，真正做到知識(shí)的融會(huì)貫通。
  • 寧迪亞
    已通過(guò)教師資格證面試

    英語(yǔ)思維培育者

    初中英語(yǔ)教研員

    寧迪亞
    英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)士，筆譯專(zhuān)業(yè)碩士。教育行業(yè)多年線上線下工作經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)初中與留學(xué)板塊。課堂邏輯性，趣味性強(qiáng)，獨(dú)立研發(fā)了SAT寫(xiě)作系列課程，學(xué)生成績(jī)提升明顯。
  • 程晶
    教師資格證編號(hào)
    20131100142001904

    數(shù)學(xué)模型搭建者

    多學(xué)多問(wèn)小學(xué)部數(shù)學(xué)教研員

    程晶
    畢業(yè)于國(guó)家重點(diǎn)師范院校，北京公立學(xué)校任職多年，授課深入淺出，條理清楚，邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。擅長(zhǎng)用思維的邏輯力量吸引學(xué)生的注意力，通過(guò)類(lèi)比、總結(jié)等方法，讓學(xué)生歸納總結(jié)出數(shù)學(xué)模型，在變式中感受數(shù)學(xué)模型的多種形式。提倡引導(dǎo)與興趣相結(jié)合的教學(xué)，讓學(xué)生真正體會(huì)到數(shù)學(xué)其實(shí)一點(diǎn)兒也不難！
  • 吳健美
    教師資格證編號(hào)
    20091310142002449

    文學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)者

    多學(xué)多問(wèn)小學(xué)語(yǔ)文教研員

    吳健美
    重點(diǎn)師范大學(xué)中文系畢業(yè)，具有豐富的教學(xué)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，授課幽默風(fēng)趣，善于調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn)。課堂中側(cè)重學(xué)生的文史拓展，幫助其建立完善的語(yǔ)文知識(shí)體系，掌握知識(shí)點(diǎn)落地技巧，從而有效提高成績(jī)。 在青果，吳老師以其淵博的學(xué)識(shí)，獨(dú)特的親和力和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，深受孩子與家長(zhǎng)的認(rèn)可與信賴(lài)。
  • 王婧
    已通過(guò)教師資格證面試

    快樂(lè)學(xué)習(xí)引領(lǐng)者

    多學(xué)多問(wèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教研員

    王婧
    多年的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，她提倡“快樂(lè)教學(xué)”，用獨(dú)特的教學(xué)方式讓孩子愛(ài)上數(shù)學(xué)，學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)，學(xué)懂?dāng)?shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)。她上課風(fēng)趣幽默，善于用小故事將枯燥的數(shù)學(xué)變的趣味十足，把知識(shí)變的“簡(jiǎn)單易學(xué)”，更注重因材施教。她來(lái)告訴你，數(shù)學(xué)怎么學(xué)才能學(xué)以致用。
  • 舒金葉
    已通過(guò)教師資格證面試

    百變教學(xué)踐行者

    多學(xué)多問(wèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教研員

    舒金葉
    教學(xué)中積極倡導(dǎo)“分步有序，階梯教學(xué)”的教學(xué)模式，帶領(lǐng)學(xué)生在嚴(yán)謹(jǐn)、輕松而風(fēng)趣的課堂氛圍中學(xué)會(huì)分步思考問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法和解題技巧，在提升學(xué)生成績(jī)的基礎(chǔ)上，更注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣以及開(kāi)放性的思維方式。